Ranah Asesmen

Minggu 26 Jun 2011 09:10 AM Alim Sumarno, M.Pd

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan merupakan penjabaran dari stÿndar isi dan stÿndar kompetensi lulusan. Di dalamnya memuat kompetensi secara utuh yang merefleksikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai karakteristik masing-masing mata pelajaran. Muatan dari stÿndar isi pendidikan adalah stÿndar kompetensi dan kompetensi dasar. Satu stÿndar kompetensi terdiri dari beberapa kompetensi dasar, dan setiap kompetensi dasar dijabarkan ke dalam indikator-indikator pencapaian hasil belajar yang dirumuskan atau dikembangkan oleh guru dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi sekolah/daerah masing-masing. Indikator-indikator yang dikembangkan tersebut merupakan acuan yang digunakan untuk menilai pencapaian kompetensi dasar bersangkutan. Teknik penilaian yang digunakan harus disesuaikan dengan karakteristik indikator, standar kompetensi dan kompetensi dasar yang diajarkan oleh guru. Tidak menutup kemungkinan bahwa satu indikator dapat diukur dengan beberapa teknik penilaian, hal ini karena memuat domain kognitif, psikomotor, dan afektif.Latihan
  1. Apakah yang dimaksud dengan pengukuran?
  2. apakah yang dimaksud dengan penilaian?
  3. Bolehkah melakukan penilaian tanpa mengadakan penukuran ?
  4. Mengapa penilaian kelas harus mencakup domain kognitif, afektif, dan psikomotor?
  5. Jelaskan manfaat asesmen!